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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺(jué)醒
我叫譚淅騰，今年11歲。此刻，是我參加爸媽在線第103期“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班的第二天。短短兩日，夏老師和陳老師先后登臺(tái)，雖各自主講，卻一脈相承，恰好為我完成了一場(chǎng)從“外修”到“內(nèi)悟”的完整閉環(huán)。
本文作者
夏老師的課，宏大而落地。他從人類(lèi)面臨的八大危機(jī)切入，點(diǎn)出“儒釋道”三家各自的擔(dān)當(dāng)——儒家安頓人與社會(huì)，佛家調(diào)和人與自我，道家貫通人與自然。隨后，他帶我們梳理倫理的進(jìn)階之路：從夫婦之間的“忍”，到父子兄弟的“孝悌”，再到君臣之“忠”，最終升華為明月般的至善。他反復(fù)叮囑：“難忍能忍，忍而能化；難行能行，行而能證。”落實(shí)到日常，他給了我們五個(gè)心法——早起、耐煩、靜心、守恒、信念，以及三個(gè)實(shí)操習(xí)慣：改變認(rèn)知、改變生活、改變行為。他教我們只看正面，吃飯只吃七分飽；甚至面對(duì)高達(dá)40%—50%的醫(yī)療誤診率，他也坦然相告：只要內(nèi)心有“信”，便能接納一切無(wú)常。
夏老師解讀傳統(tǒng)文化
如果說(shuō)夏老師為我們搭建了“信念”的骨架，那么陳老師的第二堂課，則點(diǎn)亮了“信仰”的靈魂。陳老師指出，信仰正是貫穿儒釋道三大智慧的核心動(dòng)力，也是抵御外界紛爭(zhēng)的定盤(pán)星。沒(méi)有信仰做底座，夏老師所說(shuō)的“不看負(fù)面，看成正面”“只做好人，不做壞人”，便容易在現(xiàn)實(shí)的挫磨中疲憊；唯有讓信仰深深扎根，那些“難忍能忍、難行能行”的自律，才會(huì)從刻意的堅(jiān)持，化作自然而然的本能。
陳老師談信仰
兩節(jié)課下來(lái)，我真正明白：人類(lèi)面臨的宏觀危機(jī)，歸根結(jié)底是心性的危機(jī)。我們既要在每一天中恪守夏老師的“五個(gè)心法”和“三個(gè)習(xí)慣”，通過(guò)改變認(rèn)知、規(guī)律作息來(lái)修身；更要立起陳老師所強(qiáng)調(diào)的崇高信仰，以此為精神支柱。唯有知行合一、外修內(nèi)圣，才能以一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，去化解外界的萬(wàn)般復(fù)雜。
認(rèn)真聽(tīng)課
感謝爸媽在線，讓我在11歲的這個(gè)夏天，種下了一顆關(guān)于“信”的種子。愿我們都能在修行的路上，越走越明亮。（作者：譚淅騰）
與夏老師合影
